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Lehrerbildung für Waldorfschulen

Erziehungskünstler werden, E-Book inside

Erschienen am 18.06.2018, Auflage: 1/2018
34,95 €
(inkl. MwSt.)

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Bibliografische Daten
ISBN/EAN: 9783779938293
Sprache: Deutsch
Umfang: 384 S., 27 s/w Illustr., 27 s/w Fotos, 27 Illustr.
Format (T/L/B): 2.2 x 23 x 15 cm
Einband: kartoniertes Buch

Beschreibung

Dieses Buch stellt die Lehrerbildung für Waldorfschulen dar und will damit die waldorf-spezifischen Versuche zur Lösung von gegenwärtigen pädagogischen Herausforderungen und Problemen aufzeigen. Die Waldorfschulen gehören seit hundert Jahren zu den bekanntesten pädagogischen Alternativen, die auf allen Kontinenten in vielen Ländern die Bildungssysteme bereichern. Von Anfang an entwickelten die Waldorfschulen für ihre Pädagogik eine eigenständige Lehrerbildung. In diesem Band wird diese exemplarisch dargestellt. Die Beiträge akzentuieren insbesondere die Rolle der Anthroposophie und die Bedeutung der künstlerischen Übung für die Entwicklung pädagogischer Kompetenz.

Autorenportrait

Prof. Dr. Holger Kern, geb. 1961, seit 2003 Dozent an der Freien Hochschule Stuttgart und seit 2009 ebendort Professur für Musik, sowie Didaktik und Methodik des Musikunterrichts an Waldorfschulen. Prof. Dr. Tomás Zdrazil unterrichtet seit 2007 an der Freien Hochschule Stuttgart anthroposophisch-anthropologische Grundlagen der Waldorfpädagogik. Prof. em. Dr. Wenzel Michael Götte hat 1973 die Freie Waldorfschule Freiburg St. Georgen mitgegründet. Ab 2009 war er Professor für Geschichtsdidaktik, Begabungsforschung und Entwicklungspsychologie des Jugendalters der Freien Hochschule Stuttgart. Seit 2012 ist er im Ruhestand.

Leseprobe

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Schlagzeile

Pädagogische Fragen waldorf-spezifisch angehen